Если открыть узбекский учебник по истории за пятый класс, можно узнать много нового и даже шокирующего. Оказывается, ещё Петр Первый задумал завладеть этим краем ради богатых природных ресурсов, а Россия только и делала, что постоянно покоряла и захватывала.
Учебник утвержден Министерством народного образования республики и выпущен в 2020 году вторым изданием. Первое напечатали в 2015, и вот уже как минимум восемь поколений пятиклассников учатся по искажённым фактам.
Мы попросили известного ташкентского писателя, журналиста и общественного деятеля Владимира Фетисова прокомментировать пару параграфов:
«Чем чудовищней ложь, тем легче в неё поверят, говорил некогда доктор Геббельс. И яркий пример такой чудовищной лжи представляет собой учебник истории Узбекистана, по которому сегодня учатся узбекские школьники. Оказывается, ещё Пётр I замыслил прибрать к рукам природные богатства Средней Азии. Возникает вопрос: о каких богатствах идёт речь – уран, нефть, полезные ископаемые? Какими такими богатствами владели тогда среднеазиатские ханства? Петром Великим был послан небольшой отряд Бековича-Черкасского с целью найти водный путь в Индию и договориться о торговле с Хивой. Отряд в 200 человек (исключительно для охраны) никак не мог быть угрозой для армий правителей Хивы и Бухары. Что с ним стало. Отряд был под предлогом удобства размещения разделен и уничтожен хивинским ханом, голова Бековича была отправлена в качестве подарка бухарскому эмиру, а из его кожи сделан барабан. Оставшиеся в живых участники похода были проданы в рабство. Но об этом авторы учебника, конечно же не написали».
Всего на трёх страницах учебника Владимир Фетисов, автор таких книг как «Устроители Туркестана», «Время первых» и других научно-популярных исторических трудов, обнаружил целый список не соответствующих действительности фактов. Это и «ляп» о том, что в 1865 году была покорена вся Средняя Азия, хотя дата неверная. Хива в 1873, Туркмения в 1885, причем Бухара и Хива остались независимыми государствами под протекторатом России, которая во внутренние дела ханств не вмешивалась. Ещё нашлась подмена фактов об национально-освободительном движении, в качестве которого подана небольшая религиозная стычка. И, конечно, же модная отсылка к сталинским репрессиям, от которых страдали граждане всего Советского Союза, и русские в первую очередь.
Владимир Фетисов приводит ещё один подробный разбор:
«Далее, после 1917 года, по версии авторов учебника начинается национально-освободительная борьба за независимость. Одними из лидеров этой борьбы становятся курбаши Мадаминбек, Ибрагим-бек и иже с ними. И вновь явная ложь и подмена понятий. Авторы почему-то не пишут, что бок о бок с басмачами, против красноармейцев сражалась русская Ферганская армия под командованием Константина Монстрова. Они, что тоже сражались за независимость? Нет это была гражданская, классовая война, которая полыхала на всей территории бывшей Империи. В рядах красноармейцев воевали и узбеки, и таджики, и туркмены, и казахи, и киргизы. Заместителем Фрунзе был Карим Хакимов, впоследствии первый посол СССР в Саудовской Аравии. А на стороне басмачей были и русские».
В 2020 году Республиканский центр образования (РЦО) принял Национальную учебную программу, рассчитанную для школ Узбекистана на пять лет. Её разработкой занимаются международные эксперты из Детского фонда ООН (ЮНИСЕФ) и Агентства США по международному развитию (USAID). Они разрабатывают 22 учебных направления. Пишут учебники почти по всем предметам, кроме русского как иностранного, это оставили российским методистам.
Считается, что проект направлен на совершенствование образования в Узбекистане, но нереальные истории из учебников наталкивают ребят на исключительно антироссийские мысли. С детства формируя межнациональную рознь.
Ташкентский писатель, журналист, общественный деятель Владимир Фетисов:
«Не стоит забывать, что и Узбекистан, как государство появился исключительно благодаря Советской России. Очень странно, что узбекские школьники изучают историю по этому лживому учебнику именно сейчас, когда отношения между Узбекистаном и Россией, как никогда очень тёплые и дружеские. Об этом говорит хотя бы последний визит президента России в Узбекистан и беспрецедентно душевный, дружеский приём оказанный ему президентом Узбекистана Шавкатом Миромоновичем Мирзиёевым. Кроме ненависти к России, этот учебник ничего принести не может».
Сегодня в России учатся около 60 тысяч узбекских студентов, а в республике работают 14 филиалов российских вузов. В сфере высшего образования взаимодействие между Россией и Узбекистаном вполне налажено, а вот школьников, пока их ум нежный и неокрепший, пытаются превратить в русофобов.